Willkommen in der GBS Anna-Susanna-Stieg in Hamburg Schnelsen

Willkommen in der GBS Anna-Susanna-Stieg in Hamburg Schnelsen

Pädagogisches Angebot

Pädagogisches Angebot


Unser oberster Grundsatz ist es, tolerant und für alle Kinder offen zu sein, unabhängig von ihren persönlichen, sozialen, kulturellen und religiösen Voraussetzungen.

Unser Handeln ist bestimmt durch die sieben Grundsätze des Roten Kreuzes:

  • Menschlichkeit
  • Unparteilichkeit
  • Neutralität
  • Unabhängigkeit
  • Freiwilligkeit
  • Einheit
  • Universalität
Besonderes Ziel von DRK-Einrichtungen ist das friedfertige Zusammenleben unterschiedlicher Menschen. 

Tagesstruktur

Tagesstruktur Wir starten den Tag für die Frühaufsteher ab 6.00 Uhr in unserer Frühdienstgruppe im Werkraum. Hier treffen sich die Frühdienstkinder aller Klassenstufen. Sie können unter der Aufsicht von einer erfahrenen Erzieher_in bis 7.00 Uhr und bis 8.00 Uhr von 2 Erzieher-innen spielen oder sich bis zum Unterrichtsbeginn entspannen. Nach Beendigung des Unterrichts ab 13.00 Uhr haben die Kinder die Möglichkeit, essen zu gehen, zu spielen oder die Lernzeit zu machen, je nach Jahrgang. Das Mittagessen findet in 4 Schichten statt, in einem Zeitraum von 13.00 Uhr-14.30 Uhr. Die Vorschulkinder essen schon um 12.15 Uhr. Unsere Gruppenstruktur Jede der 27 Gruppen umfasst etwa 21-23 Kinder, welche von einer pädagogischen Fachkraft oder einer pädagogischen Hilfskraft im Nachmittag betreut wird. Weiterhin unterstützen Springerkräfte in den Jahrgängen. Auch Honorarkräfte und GFB Kräfte begleiten den Nachmittag an vereinzelten Tagen. Aufgrund der Weitläufigkeit unseres Geländes verständigen wir uns über das Walkie Talkie. Anliegen der Eltern werden im GBS Büro telefonisch entgegengenommen und weitergeleitet.

Bunte Nachmittagsgestaltung

Wir betreuen an unserem Standort in Hamburg Schnelsen-Burgwedel zur Zeit 532 Kinder in vier Vorschulklassen, fünf 1.Klassen und sechs 2.-4. Klasse. Sie werden in 27 Gruppen von unseren qualifizierten Fachkräften betreut, in ihrer Entwicklung unterstützt und gefördert. 

Die Kinder haben in unterschiedlichen Kontexten, wie dem großzügigen Außengelände, einem im Außengelände naturverbundenen Tiefseilgarten, den Turnhallen, einem Snoezelraum, dem Kunstraum, einem Gesellschaftsspieleraum sowie den Klassenräumen mit angrenzendem Gruppenraum die Möglichkeit, vielseitige Erfahrungen zu sammeln.

In den Ferien bietet die GBS ein abwechslungsreiches und buntes Ferienprogramm.

Kurse

Im viertel und halbjährlichen Wechsel werden den Kindern Kurse von unseren Erzieher_innen und Partnern aus dem Sozialraum angeboten. Wir achten dabei besonders darauf, dass die Kinder ihre Kurse selbst auswählen. Durch die  Mitbestimmung der Kinder über eine Kinderkonferenz, in der delegierte Kinder aus den einzelnen Gruppen  mit entscheiden dürfen, welche Kurse es geben soll, werden die unterschiedlichen Interessen und Bedürfnisse mit berücksichtigt und die Entwicklung der Kinder gefördert.

Ferienbetreuung

Wir bieten ein umfassendes Ferienprogramm mit Angeboten und Ausflügen. Die Kinder werden in die Gestaltung  des Ferienprogrammes mit einbezogen. In den Kinderkonferenzen , in der delegierte Kinder aus den Gruppen mitbestimmen und mitentscheiden dürfen. Während unserer Schließzeiten bieten wir eine Notbetreuung bei unseren benachbarten Kooperationsschulen der DRK Kiju an. Die Schließzeiten werden rechtzeitig in der Zeittafel und dem Ferienabfragezettel für das 2.Halbjahr bekannt gegeben

Zusammenarbeit mit der Schule

Die gute Zusammenarbeit von Vor-und Nachmittag ist im Wesentlichen geprägt durch:

  • regelmäßiger Austausch zwischen Lehrkraft und Erzieher_in in der Übergangszeit
  • gemeinsam stattfindende Elternabende
  • gemeinsam stattfindende "Runde Tische"
  • Durchführen von Elterngesprächen bei Bedarf
  • enge Zusammenarbeit und ständiger Informationsaustausch zwischen Schulleitung, GBS Koordinatorin und GBS Leitung
  • Gestaltung und Mitwirkung von Schulfesten und Tag der offenen Tür
  • gemeinsame Präsenztage
  • gemeinsame pädagogische Jahreskonferenzen

 

 

Elternmitwirkung

„Kein Kind kommt allein, es bringt immer seine Familie mit.“

Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein wesentlicher Bestandteil der pädagogischen Arbeit im Rahmen der GBS. Dabei gibt es verschiedene Arten des Austausches und der Zusammenarbeit:

  • Tür-und Angelgespräche
  • Feste, Feiern
  • Elternbriefe, Aushänge
  • Einsatz von Eltern als Honorarkräfte, Gruppenleitung und Kursleiter_in
  • jährlich stattfindende Elternabende
  • jährliche Wahl der Elternvertreter-innen als Multiplikator von Vor- und Nachmittag